GEOMETRIA ANALITICA DE FULLER Y TARWATER PDF

Analytic geometry; a precalculus approach by Ronald L. McCrea — — pages. The distance is positive or negative according as the second point is to the right or left of the first point. The authors current a unified method of care for those quasilinear PDEs. Analytic geometry by Robert Lacey Borger — — pages. Analytical Conics by Barry Spain — — pages.

Author:Taushakar Dajin
Country:Pacific Islands
Language:English (Spanish)
Genre:Health and Food
Published (Last):28 May 2010
Pages:458
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ISBN:439-3-91640-715-3
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Se gradu en matemti cas en el West Texas State licenciatura, , y en la University of Michigan maestra y doctorado, Despus de 12 aos de enseanza en Auburn, se incorp or a la Te xas Tech University en , donde permaneci hasta su retiro en Fue autor o coau tor de libros de texto de lgebra elemental, trigonometra plana, geometra analtica y clculo. Se le recuerda como un p rofesor duro pero justo, un expositor lcido, un caballero elegante y un colega cordial. Gordon Fuller muri en Dalias, Texas, el 17 de marzo de Este texto se dedica a su memona.

Tambin se dedica a su hijo, el doctor Dwain Fuller, y a mi esposa, Nancy Tarwater,. En ella se destacan los elementos esenciales de la geometra analtica y se pone nfasis en aquellos concep tos necesarios en clculo, ya sea el clculo tradicional o el que se lleva en una c arrera enfocada a los negocios. Si bien una gran parte de la edicin anterior ha quedado intacta, esta edicin presen ta los siguientes cambios importantes.

A las muchas aplicaciones de la geometra analtica a l a administracin, a las cien cias sociales y a las ciencias fsicas se han aadido nuevas aplicaciones en medici na, salud pblica, probabilidad, estadstica, adems de una que se refiere a los gastos de traslado que repercuten en el pago de impuestos federales.

Se incluye un nuevo captulo sobre ajuste de curvas, que contiene yl mtodo de m nimos cuadrados para modelos lineales y exponenciales, as como una nueva sec cin dedicada al estudio de coordenadas esfricas y cilndricas. Se presentan notas histricas que brindan al lector un sentido de continuidad con el pasado.

Se incluye una gran variedad de temas nuevos que versan sobre funciones crecien tes y decrecientes, desigualdades lineales y polinomiales, nmeros complejos y fun ciones hiperblicas. Se espera que el lector utilice algn tipo de graficador, ya sea una calculadora o un computador con capacidad de graficacin.

A lo largo del texto, as como en los ejer cicios, aparecen referencias a las rutinas incluidas en el nuevo programa Explorer de Addison-Wesley, as como recomendaciones para quien utilice un graficador. Los ejercicios en los que podra usar una calculadora NO se disearon para que se recu rriera a dicha herramienta, sino para que las respuestas se obtuvieran usando "lpiz y papel" o algn tipo de graficador.

Esto permite al estudiante o profesor decidir cul mtodo de solucin resulta apropiado. A cada captulo se ha aadido un listado de trminos clave y un conjunto de ejerci cios a manera examen. Al final del libro se encuentran las respuestas de los ejerci cios pares y de todos los ejercicios que aparecen en los exmenes. El texto va acompaado de un Student s Solutions Manual, con las respuestas a los ejercicios pares, y de un Instructor s Manual, con las respuestas a todos los ejercicios.

Addison-Wesley tambin ha puesto a disposicin del usuario un Graphing Calculator and Computer Graphing Laboratory Manual, que ensea el uso de varios tipos de cal culadoras y utilera de graficacin MasterGrapher -3D Grapher. Agradecemos tambin al doctor William Howland, de Texas Tech, la aportacin de los ejercicios sobre cnicas, as como al doctor Harold Bennet, de Texas Tech, por contribuir con las respuestas que aparecen al final del libro.

Se ha contado con las sugerencias y consejos de Jerry L. Frang, de Rockford, Illinois, de Lance L. Nos entristece la muerte de tan excelente maestro. Agradecemos a los muchachos colegas y estudiantes que han sugerido mejoras al texto.

Finalmente, expresamos nuestra sincera gratitud por la magnfica labor de captura realizada por la seora Pam Newton. Lubbock, Texas vi estudianteBienvenido al estudio de la geometra analtica. Est en buena compaa. En los ltimos dos mil aos, millones de personas han estudiado algn aspecto de este tema.

Entre ellos se encuentran muchos de los ms grandes intelectos de los tiempos histricos y moder nos. Gran parte de estos estudiantes aprendieron geometra analtica por sus valores in trnsecos. Sin embargo, justo es decir que hoy da el tema se estudia principalmente como un curso preparatorio para el clculo. Hemos tratado de mostrar, en ejemplos y ejercicios, que las ideas aqu expuestas son aplicables en muchos campos de estudio.

Por desgracia es necesario estudiar clculo, o incluso otros cursos posteriores, para ver las aplicaciones en toda su profundidad. Se es pera que las diversas aplicaciones presentadas basten para indicar la amplia utilidad de estos conceptos. Se supone que el lector ha tomado cursos de lgebra, geometra y trigonometra, y se espera que pueda resolver cuadrticas por frmula y completando el cuadrado, resolver sistemas de ecuaciones y usar las funciones trigonomtricas seno, coseno y tangente, as como algunas identidades que las incluyan.

Para algunos ejercicios ser til conocer de terminantes. Se recomienda leer el texto antes de intentar resolver los ejercicios. Mientras se lee el texto, se puede usar lpiz y papel para completar los pasos faltantes en los ejemplos y para copiar teoremas y frmulas hasta aprenderlos. Se da por hecho que el estudiante tiene acceso a una calculadora que incluya las funciones trigonomtricas, log, In, ex o yx.

Se espera, adems, que se cuente con algn tipo de sistema graficador, ya sea una calculadora con pantalla para grficas o un com putador con paquetera para graficar funciones. Usados en forma adecuada, estos ele mentos pueden ampliar y aumentar el entendimiento de la geometra analtica, si bien No eliminan la necesidad de conocer los principios, teoremas, frmulas y definiciones que aparecen en este texto.

Es importante advertir que la posesin de una calculadora o de un computador con mltiples programas no libera al matemtico, al cientfico o al ingeniero del conocimien to de los fundamentos de la geometra analtica. Simplemente les permite mejorar su ca pacidad para tratar aplicaciones ms complicadas.

El estudiante que tenga acceso a un computador de grficas se beneficiar del uso de esa capacidad para graficar muchas de las funciones de este texto. Si bien no se requiere que el estudiante use un computador, los autores sugieren a todos los estudiantes que tengan acceso a uno, que apliquen los conocimientos adquiridos aqu y que programen el computador para elaborar grficas siempre que les sea posible.

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